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湖南株洲炎陵縣一所竣工僅一年的希望小學(xué),因為處于該縣百億元旅游項目內(nèi),當(dāng)?shù)剞r(nóng)民雖然再三阻止,但仍沒改變被強拆的命運。學(xué)生家長都表示“很心痛。”副縣長說“大項目引進,對經(jīng)濟發(fā)展的作用比一個教學(xué)點的作用大得多。”
發(fā)展經(jīng)濟和推進教育孰輕孰重?其實二者不是矛盾對立體,完全可以相輔相成。只可惜,當(dāng)希望小學(xué)遭遇旅游大項目,希望小學(xué)是如此弱勢,連最起碼的博弈權(quán)都沒有?？陀^來說,教育應(yīng)該是社會發(fā)展的基石,基石穩(wěn)了,社會才能更好地發(fā)展；基石不穩(wěn),即便有短暫的繁榮,也只是“虛假繁榮”。
客觀來說,百億元的景區(qū)與希望小學(xué)孰輕孰重?這的確很難回答,但在拆遷時慢一點、人性化一點,應(yīng)該不難吧?就眼下來說,這所希望小學(xué)被拆遷,而孩子們只能在板房上課。而且,板房只能是臨時性的校園,存在安全隱患,當(dāng)?shù)仉m承諾會立刻籌建學(xué)校,但建立一所學(xué)校不是一時半會的事。如果當(dāng)?shù)卦诓疬w前先把新學(xué)校建起,恐怕也不會像如今這般招致非議吧?當(dāng)必要的安置措施還沒處理好,便急匆匆地將希望小學(xué)拆掉,這于情于理都說不過去。
北京拆遷律師點評：這起強拆說明了什么，政府官員要的是GDP生長，要的是業(yè)績和政績，不要希望，我們國家未來的希望都沒有了掙再多錢，GDP生長再多有什么用？強行拆遷的時候為什么不提前給希望小學(xué)里面的孩子安置到一個適合上課的地方呢！當(dāng)?shù)貫榱藪赍X是不是孩子上不上課就跟你沒有關(guān)系是嗎？希望小學(xué)是大多數(shù)捐款而來，這些捐款為什么而來，還不是能希望我們國家多出一些棟梁之才，讓這些上不起學(xué)，上學(xué)環(huán)境較差的地方有一個舒適地方，難道當(dāng)?shù)卣疀]有考慮到嗎？政府拆遷為什么不按照正規(guī)的手續(xù)來，難道不知道法律法規(guī)對于政府拆遷有很高的的約束性？
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